Questo libro è il risultato di una tesi di laurea in psicologia dell'Università del Cile, inquadrata in un progetto di iniziativa della stessa università, intitolato "Sfide di una "educazione non sessista": resistenze e potenzialità per l'incorporazione di conoscenze e pratiche femministe nelle scienze sociali", la cui ricercatrice è stata l'accademica Lelya Troncoso. Si tratta di una tesi di laurea sviluppata nel bel mezzo della pandemia, durante l'anno 2020, che mirava a comprendere e rendere visibili le esperienze di educazione non sessista (NSE) degli insegnanti della Facoltà di Scienze Sociali dell'Università del Cile. La ricerca si propone di offrire un'analisi della comprensione dell'ESS da parte degli insegnanti, nonché di identificare le strategie per la sua attuazione e di esplorare le sfide che essa pone.