Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universitat Leipzig (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Textrezeption Kinder- und Jugendliteratur, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Literaturunterricht in der Grundschule hat sich in den vergangenen Jahrzehnten stark in seiner Funktion verandert. Besonders Interpretationen, die Deutung von Stilmitteln und die literarische Asthetik standen im traditionellen Literaturunterricht stark im Vordergrund. Der moderne Literaturunterricht erganzt noch weitere Aspekte, z.B. die Vermittlung von Weltwissen und Erfahrungshorizonte n], die in Geschichten kunstlerisch verarbeitet sind. ...] Literatur provoziert] Fragen, die dazu einladen, uber sich selbst, seine eigene Lebenssituation, sein Selbstverstandnis und ...] uber Perspektiven von anderen nachzudenken (Waldt 2003: 103 f.). Um dies dem Schuler zu ermoglichen, bedarf es einer reflektierten Auswahl der Literatur seitens des Lehrers. Diese Seminararbeit stellt einen ersten Versuch der Autorin dar, ein Bilderbuch auf seine padagogisch-didaktische Qualitat zu beurteilen. Hierfur wahlt sie das Buch Ente, Tod und Tulpe von Wolf Erlbruch. Es wurde im Seminar Textrezeption - Weiterfuhrendes Lesen, Kinderliteratur, Kindermedien von Frau Prof. Riegler vorgestellt. Die Autorin selbst fand zu Beginn keinen Zugang zu diesem Bilderbuch und verstand nicht, weshalb es laut Uberzeugung der Professorin fur den Unterricht geeignet sei. Demzufolge wahlte die Autorin dieses Buch, um es professionell in Augenschein zu nehmen. Der Leser erhalt im folgenden Kapitel eine Einfuhrung in das literarische Lehren in der Primarstufe. Darin verdeutlicht die Autorin die Bedeutung der korrekten Auswahl von Literaturmaterialien und gibt anschliessend eine kurze Einleitung in die Bilderbuchart problemorientiertes Bilderbuch. Danach wird ein Leitfaden zur padagogisch-didaktischen Beurteilung der Qualitat von Bilderbuchern vorgestellt, an dem sich