Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Sonstiges, Note: keine, Sprache: Deutsch, Abstract: W hrend dieser Unterrichtsstunde zum Thema "Einen Brief schreiben" sollen die Kinder einen Einblick ber die verschiedenen Briefsorten gewinnen. Sie sollen dar ber informiert werden, dass man zwischen Briefen mit pers nlichem Anliegen, die meistens auch ein emotionales Mitteilungsbed rfnis implizieren und rein formalen Briefen, an Beh rden und so weiter, unterscheidet. Sie sollen am Ende der Stunde lediglich in der Lage sein, einen kurzen Brief anhand einer vorgegebenen Aufgabenstellung zu formulieren. Dieser muss inhaltlich noch nicht korrekt sein, das hei t, Fehler bei der Abfolge von Inhalten, sind durchaus zul ssig und akzeptabel. Wichtig ist die Einsicht verschiedener Schreibanl sse, die auch verschiedene Ans tze und Vorgehensweisen mit sich bringen. Sie sollen verstehen, dass man eine Einladung zum Geburtstag anders formuliert als ein Entschuldigungsschreiben an die Lehrerin und dass es gewisse Regeln und Normen gibt, die ein Gelingen des Briefes voraussetzen. Als Beispiel nenne ich hier die korrekte und gut lesbare Adresse, inklusive der Briefmarke, damit der Brief auch ankommt und nicht umsonst verschickt wird. Die Sch ler sollen zudem Unterscheidungen im Bereich der H flichkeit vornehmen k nnen. Das hei t explizit, sie sollen begreifen, wann ein Mensch geduzt und gesiezt wird und zudem passende Anreden und Gru worte finden. Dies zun chst zu den Formalit ten beim Briefe schreiben. Ein weiteres Ziel ist die Schulung der Kommunikation untereinander sowie des sozialen Miteinanders.