Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pdagogik, Sprachwissenschaft, Eberhard-Karls-Universitt Tbingen (Grammatische Phnomene in der Unter- und Mittelstufe), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Unterrichtsstunde ist, dass die Schlerinnen und Schler erkennen, wie die passive Form gebildet und verwendet wird. Dazu werden die inhaltlichen Unterschiede zwischen Passiv und Aktiv besprochen. Um die Sechstklssler nicht zu berfordern, werden in der ersten Stunde die verwendeten Zeiten sowie die Modi jedoch zunchst hintenangestellt. Diese mssen allerdings in einer darauffolgenden Stunde erarbeitet werden. Die Erkenntnis der Thematik wird vor allem induktiv erfolgen. Somit ist der Erkenntnisweg der Schlerinnen und Schler transparent.