Welche speziellen Entwicklungsaufgaben mussen Jugendliche in der Adoleszenz bewaltigen? Wie und wo konnen Tiere (insbesondere Hunde) Jugendliche positiv in ihrer Entwicklung beeinflussen? Was gibt es fur Einsatzmoglichkeiten von Hunden in der offenen Kinder- und Jugendarbeit? Wo sind die Grenzen der tiergestutzten Interventionen? Anschaulich beantwortet die Autorin diese und weitere Fragen. Dieses Buch soll dazu beitragen aufzuzeigen, weshalb gerade Hunde dem Menschen so nahe stehen und sich deshalb fur sie im sozialen Bereich verschiedenartige Einsatzmoglichkeiten anbieten. Tiergestutzte Interventionen gewinnen in der Padagogik und somit auch in der Offentlichkeit zunehmend an Bedeutung. Doch noch findet sich ein Missverhaltnis zwischen einer starken Befurwortung des Einsatzes von Tieren in der Praxis und einer fachwissenschaftlichen Ausblendung des Themas in der Sozialen Arbeit. Erklarungsmodelle und Studienergebnisse werden von der Autorin herangezogen, um zu verdeutlichen, wie die Interaktion mit Hunden auf den Menschen wirkt. Der Fokus dieses Buches liegt auf der Frage, ob Hunde im Rahmen der offenen Kinder- und Jugendarbeit bei der Bewaltigung der Entwicklungsaufgaben von Jugendlichen unterstutzend wirken konnen. Es werden Chancen und Grenzen der tiergestutzten Interventionsformen aufgezeigt, erforderliche Rahmenbedingungen beleuchtet und zahlreiche Einsatzmoglichkeiten im Praxisfeld der offenen Kinder- und Jugendarbeit dargestellt.