Se trata de un libro en dos partes, que constituye una contribución a los esfuerzos por desarrollar sistemas de aprendizaje no formal en los países en desarrollo. Es una guía de ingeniería para el diseño de sistemas de aprendizaje y para la estructuración de esquemas renovados de formación de aprendices integrados en sistemas de formación profesional y técnica. En la primera parte, el autor repasa el proceso y los elementos estructurantes de un sistema de formación de aprendices integrado en el sistema nacional de formación profesional y técnica. En la segunda parte, el autor aborda la compleja cuestión de la estructuración de los sistemas de formación de aprendices describiendo experiencias y modelos que ya ha puesto en práctica en Senegal y que han permitido cualificar a los jóvenes e integrarlos en el mercado laboral de forma sostenible. Los sistemas propuestos y documentados pretenden ser flexibles y constituir escuelas de segunda oportunidad, contribuyendo así a la igualdad de acceso a una cualificación normalizada para todos. Por último, se formulan una serie de recomendaciones para responder mejor a la necesidad de recursos humanos competentes.