La presente indagaci n surgi por la necesidad de despejar la siguiente inquietud: C mo incide la capacitaci n del docente universitario en la formaci n de profesionales con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad en la Universidad T cnica de Cotopaxi? Por ello, el objetivo principal fue proponer un m dulo de capacitaci n en educaci n inclusiva y el dise o de adaptaci n curricular para el docente universitario, con el fin ltimo de favorecer el proceso formativo de los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad en la Universidad T cnica de Cotopaxi. La hip tesis, que gui la investigaci n se direccion a verificar la incidencia de la capacitaci n del docente universitario para la educaci n inclusiva, el proceso formativo de los estudiantes con necesidades educativas especiales. Con el fin de lograr el objetivo y verificar la hip tesis se realiz un an lisis de teor as educativas recientes en el contexto actual. Consecutivamente, se procedi a ejecutar la investigaci n de campo en orden a diagnosticar la situaci n actual de la capacitaci n del docente universitario y la adaptaci n curricular en el aula universitaria.