La evolucion historica del profesorado es significativa para la determinacion del modelo del profesor de la Nueva Universidad Cubana. Este libro caracteriza el profesorado de la Real y Pontificia Universidad de San Geronimo de La Habana (1728-1942) y el de la Real y Literaria Universidad de La Habana (1842-1898), abordados mediante la metodica del enfoque historico-genetico que permite estudiar el desenvolvimiento integral historico y logico de sus cualidades profesionales. El estudio es una importante contribucion metodologica para investigadores descriptivos semejantes al grupo de investigadores de la Universidad Agraria de La Habana (UNAH) y su proyecto de Universalizacion Universitaria que permite acceder al pensamiento de ilustres personalidades historicas y su analisis critico maximizando niveles de objetividad."