El texto desarrolla los resultados de una investigaci n, sobre el desarrollo de la expresi n oral en el grado transici n. Proceso que indag sobre c mo potenciar la expresi n oral de los ni os del grado transici n de la Instituci n Educativa Juan Bautista Migani. El marco conceptual aborda conceptos como: oralidad, desarrollo del lenguaje oral, secuencias did cticas, proyecto de aula, importancia del t tere como herramienta did ctica para la ense anza de la oralidad, entre otros. Se referencian autores como Walter Ong, Mauricio P rez, Ana Camps y Carlos Lomas, por citar algunos. La investigaci n se trabaj a trav s del m todo etnogr fico haciendo registro, interpretaci n y an lisis de eventos comunicativos en el aula infantil, para conocer la din mica de la competencia socioling stica. Culminado el proceso de investigaci n se concluye que la oralidad es considerada como eje transversal de todas las reas del conocimiento y de las dimensiones del ser humano, aspectos fundamentales para el desarrollo integral del ni o.