El Teletandem es una metodologia de aprendizaje de idiomas que ha cobrado mucho interes entre los profesores. Este estudio contempla una aplicacion de esta metodologia con el proposito de indagar las apreciaciones de estudiantes y profesores en cuanto a la experiencia con la aplicacion, sus percepciones sobre el desempeno linguistico y su relacion con el rendimiento en la fluidez comunicativa oral en ingles como lengua extranjera. Ademas, sobre los posibles factores que pudieran incidir al comunicarse en la segunda lengua. Para recoger los datos, se utilizaron tecnicas e instrumentos, principalmente, bajo el paradigma cualitativo. Despues de su analisis, los resultados parecen indicar que los estudiantes manifiestan mayor interes en aprender ingles a traves de esta metodologia. Sin embargo, tienen pocas instancias para aplicarlo en el medio social en el que estan insertos, por lo que el Teletandem cubriria sus motivaciones como conocer gente y aprender de otras culturas. A su vez, los estudiantes con bajo desempeno, aumentaron su nivel de confianza y seguridad en el ingles; mejoraron su fluidez oral, utilizando menos pausas y disminuyendo el numero de errores en sus intervenciones."