Dans une societe ou le regard d'autrui represente une pression plus ou moins elevee, la presente etude s'inscrit parfaitement dans la lignee des questionnements de notre epoque. L'ouverture sur l'interculturalite, illustree par un grand nombre d'analyses de differents contextes et publics, offre une vision actuelle du statut de l'evaluation dans de nombreux pays, culturellement eloignes. Abordee sous un angle nouveau, l'evaluation est traitee non seulement d'un point de vue educatif mais aussi sociologique, psychologique... touchant ainsi l'individu par ses divers aspects pluridisciplinaires. Avec sa problematique directe des influences socioculturelles dans l'evaluation, nous apportons un eclairage permettant tant a l'apprenant de repondre a ses interrogations sur la valeur qui est donnee a son travail que des elements suffisamment consequents pour permettre a l'evaluateur une remise en question et un reequilibrage de ses convictions."