Dans un contexte theorique mettant en avant une relative preservation des capacites visuelles chez les sujets porteurs du syndrome X-fragile, l'objectif de ce travail est d'evaluer l'apport de supports visuels dans la prise en charge orthophonique d'enfants X-fragile. Pour ce faire, une etude de cas multiple a ete realisee: deux enfants X-fragile ont beneficie d'une prise en charge orthophonique utilisant des supports visuels pendant une periode de quatre mois, a raison d'une heure par semaine. Un pre-test et un post-test identiques ont ete administres afin d'objectiver quantitativement leur progression suite a la prise en charge. Un benefice de cette prise en charge specifique est mis en evidence au niveau des capacites langagieres et cognitives des deux enfants X-fragile. Des pistes de travail sont egalement proposees afin de completer cette etude, dans le but d'offrir aux enfants X-fragile un cadre educatif approprie a leur profil cognitif et neuropsychologique."