Pas une seule semaine ne passe sans qu'on diffuse un reportage negatif sur les problemes de comportement des jeunes Autochtones du Canada. Ces statistiques ne disent pas tout et nous devons axer notre paradigme qui se concentre sur les deficits sur une approche fondee sur les forces personnelles. La presente trousse d'outils presente des lignes directrices, des strategies, des modeles et des etudes de cas destines aux personnes qui travaillent aupres des jeunes Autochtones. La trousse se divise en cinq sections. La section Contexte et vue d'ensemble donne le contexte historique permettant de comprendre les defis auxquels sont confrontes les jeunes Autochtones et etablit l'importance de miser sur l'engagement et la responsabilisation des jeunes. La section Evaluation presente differents outils d'evaluation permettant de preciser votre point de depart pour apporter des changements. La section Principes directeurs cerne les quatre tenants des programmes efficaces destines aux jeunes Autochtones: comprendre et integrer l'identite culturelle, accroitre l'engagement des jeunes, favoriser la responsabilisation des jeunes et mettre en place et conserver des partenariats efficaces. Des strategies specifiques sont organisees autour de ces principes afin d'aider les personnes et les organisations a ameliorer leur travail. La section Travail avec les ecoles souligne les defis et les possibilites qui surviennent en travaillant avec les partenaires provenant du systeme d'education. Enfin, la section Recherche et evaluation presente divers facteurs dont il faut tenir compte pour l'evaluation des programmes et d'autres types de recherches. La trousse d'outils renferme un eventail de lignes directrices conceptuelles et de strategies pratiques.