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Enseñar lenguas extranjeras después de la COVID-19: Foreign Language Teaching in Europe, cartea 20

Editat de Adrián José Acosta Jiménez, Yolanda García Hernández, Avelino Corral Esteban
es Limba Spaniolă Hardback – 22 ian 2023

Din seria Foreign Language Teaching in Europe

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Specificații

ISBN-13: 9783631815229
ISBN-10: 3631815220
Pagini: 300
Dimensiuni: 153 x 216 x 21 mm
Greutate: 0.5 kg
Editura: PETER LANG
Colecția Foreign Language Teaching in Europe
Seria Foreign Language Teaching in Europe


Cuprins

Adrián José Acosta Jiménez : El confinamiento por la COVID-19 y su impacto en la educación superior. Un estudio documental ¿ Adrián José Acosta Jiménez : Diseño de una investigación sobre la influencia del confinamiento causado por la COVID-19 en el aprendizaje de lenguas extranjeras en la Educación Superior ¿ Adrián José Acosta Jiménez y Yolanda García Hernández : Impacto del confinamiento causado por la COVID-19 en la enseñanza de lenguas extranjeras en la Universidad Autónoma de Madrid ¿ Irene Szumlakowski Morodo, Laura Mozos Rutllán y Almudena Vázquez Solana : Informe de la Universidad Complutense de Madrid sobre la incidencia del confinamiento en la enseñanza de lenguas extranjeras ¿ Ingrid Cáceres Würsig : El aprendizaje de lenguas extranjeras durante el periodo de confinamiento: resultados del estudio de la Universidad de Alcalá ¿ María Isabel Jiménez González y Esther Nieto Moreno de Diezmas : El aprendizaje de lenguas extranjeras en la Universidad de Castilla-La Mancha durante el confinamiento por la COVID-19 ¿ Miriam Fernández Santiago y Lucía Bennett Ortega : Informe: el aprendizaje de lenguas extranjeras en la Universidad de Granada durante el confinamiento ¿ Ana Chapman y Carmen Hidalgo-Varo : El aprendizaje de lenguas extranjeras en el contexto de la COVID-19 en la Universidad de Málaga ¿ María Mar Soliño Pazó : Informe de la Universidad de Salamanca sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras durante el confinamiento ¿José Javier Martos Ramos, Isidro Pliego Sánchez, Carmela Simmarano y Leonarda Trapass: La enseñanza de lenguas extranjeras en la Universidad de Sevilla durante el confinamiento ¿ Ana Sevilla-Pavón y Kyria Rebeca Finardi : El aprendizaje de lenguas en la Universitat de València durante y tras el confinamiento: la perspectiva del alumnado ¿ Carmen Gierden Vega (coord.), Emma Bahíllo Sphonix-Rust, Beatriz Burgos Cuadrillero y Elena González-Cascos Jiménez : El aprendizaje de lenguas extranjeras en la Universidad de Valladolid durante el confinamiento ¿ Nekane Celayeta Gil y Edurne Goñi Alsúa : Informe de la Comunidad Foral de Navarra ¿ Universidad Pública de Navarra sobre la enseñanza de lenguas extranjeras durante el confinamiento por la COVID-19 ¿ Yolanda García Hernández : Nuevos retos para los docentes: aprender enseñando en tiempos de pandemia ¿ Alice Fatone : La competencia intercultural en las clases de lengua italiana online, un estudio de caso ¿ Emma García Sanz : La comprensión, expresión e interacción oral en línea: retos y soluciones ¿Marisol Benito Re: La educación de las personas con discapacidad auditiva durante la pandemia por la COVID-19 ¿Tamara Aller Carrer: Las habilidades digitales de los profesores de ELE para el desarrollo de la competencia comunicativa digital ¿ Teresa Cañadas García y Laura Amigot Castillo : Estrategias para dinamizar un aula híbrida de idiomas en tiempos de la COVID-19: viejos recursos para una nueva realidad ¿ Anja Ahner : El Escape Room educativo en línea y sus razones de motivación .