Cet ouvrage se dcline sur les trois plans de la recherche thorique, de la recherche-dveloppement et de la recherche-action, dans les champs conjoints de la didactique de l''anglais de spcialit et de la Formation Ouverte et Distance (FOAD). La recherche thorique s''appuie sur diffrentes disciplines pour dgager un socle pistmologique stable sur lequel viennent se dessiner les axes de la recherche-dveloppement. Point de dpart d''une articulation rcursive et rflexive entre recherche-action et recherche-dveloppement, la thorie de la distance transactionnelle permet de concevoir des stratgies spcifiques autour de la mdiatisation et de la mdiation pdagogiques afin de crer un dispositif viable en termes d''efficacit acquisitionnelle. La mdiatisation explore les possibilits logicielles de l''Open Source et nonce le principe d''une granularit fonde sur des briques pdagogiques adaptatives afin de rpondre d''un point de vue actionnel l''htrognit interlangagire des apprenants. La mdiation coordonne d''une part une exploitation du feedback en individualisant l''accompagnement langagier, et d''autre part une proxmie tutorale l''crit comme l''oral.