Das Smartphone erlangt eine immer grossere Prasenz an deutschen Hochschulen. Viele Bildungseinrichtungen versuchen bereits, dieses neue Kommunikationsmittel zu nutzen. Das Angebot an sogenannten Campus-Apps, die beispielsweise den Zugriff auf Veranstaltungsplane ermoglichen, wachst stetig. Jedoch bietet das Smartphone auch eine Moglichkeit der Ablenkung wahrend einer Vorlesung. Durch die Benutzung des mobilen Endgerats entsteht eine Konkurrenz zwischen dem Dozenten und der digitalen Welt. Dozenten konnten mehr Aufmerksamkeit von den Studierenden erlangen, indem sie die vorhandene Ressource Smartphone direkt in der Vorlesung als Kommunikationskanal nutzen. Im Rahmen einer mobilen Anwendung werden Studenten zu Interaktion in Form von Feedback angeregt und konnen sich verstarkt an der Vorlesung beteiligen. Dieses Buch basiert auf einem Hochschulprojekt, das die Erstellung einer App beinhaltet, die die Bewertung einer Vorlesung in Hinblick auf Verstandlichkeit, Geschwindigkeit und Lautstarke ermoglicht. Durch die Anzeige in Echtzeit und die damit verbundene rasche Handlungsmoglichkeit des Dozenten grenzt sich die Applikation klar von vorhandenen Onlinebewertungsportalen ab