Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,3, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie es ist, sich in seinem eigenen Korper gefangen zu fuhlen, kann sich wohl niemand vorstellen, der es nicht selbst erlebt. Zu wissen, nicht mehr Herr uber seine Handlungen und seine Sinne zu sein, dabei aber geistig noch Hochstleistungen erbringen zu konnen, ist jenseits aller Vorstellungskraft. Doch mit diesem Gedanken mussen sich Menschen, die an der Friedreichschen Ataxie erkrankt sind, zwangslaufig abfinden. Diese Arbeit soll eine Einblick in die Komplexitat dieser Erkrankung geben und versuchen Handlungsmoglichkeiten aufzuzeigen, die einem Jugendlichen mit dieser Erkrankung helfen, ein Stuck Lebensqualitat zu erhalten und dazuzugewinnen. Hierbei wird zunachst einmal die Krankheit in ihrem Verlauf und ihrer Prognose beschrieben und die damit verbundenen Beeintrachtigungen im Alltag des Erkrankten in den Blick genommen. Im weiteren Verlauf der Arbeit wird dann aufbauend auf den Ergebnissen, aus dem ersten Teil, die Legitimitat fur heilpadagogische Intervention erarbeitet, um dann verschiedene interdisziplinare Handlungskonzepte aufzugreifen die als Resultat eine genaue Betrachtung der Kunsttherapie als heilpadagogisches Forderangebot haben.