Erste Begegnungen mit Geschichte 1+2

Inhaltsübersicht der beiden Teilbände - Erster Teilband - Teil I: Grundlagen - Die Entwicklung historischer Sinnbildungskompetenzen als Ziel des historischen Lernens mit Grundschülern. Von Waltraud Schreiber - Die historische Dimension und der Heimat- und Sachunterricht. Von Joachim Kahlert - Geschichte lernen in multikulturellen Klassen. Von Elisabeth Erdmann - Empirische Erkundungen zum Geschichtsbewusstsein am Ende der Grundschulzeit. Von Helmut Beilner - Zum Zeitbewusstsein bei Grundschulabgängern. Fähigkeiten und Strategien zur zeitlichen Ordnung geschichtlicher Sachverhalte. Von Helmut Beilner - "Also, geben tuts sie schon, aber geben tuts es nicht." Überlegungen zum Realitätsbewusstsein bei Grundschulkindern. Von Martina Langer-Plän - Entwicklungpsychologische Grundlagen für historisches Lernen in der Grundschule. Von Horst Schaub - Überlegungen zum zeitlichen Ordnungs- und Einordnungsvermögen bezüglich historischer Sachverhalte aus kognitionspsychologischer Sicht. Von Margareta Turk - Neuere Zugänge zur Geschichte. Ein Überblick. Von Susanne Popp - Strategien und Perspektiven moderner Ortsgeschichtsschreibung. Von Ferdinand Kramer - Heimat-, Orts- oder Lokalgeschichte. Ein Wegweiser zu Literatur, Quellen, Fundorten und Ratgebern. Von Wolfgang Pledl - Teil II: Fachspezifische Methoden - Textquellen. Von Ulrich Baumgärtner - Bildquellen. Von Manfred Treml - Sachquellen. Von Winfried Stadtmüller - Denkmäler I. Von Katharina Weigand - Denkmäler II. Von Michael Hoderlein-Rein - Das historische Lied. Von Martina Langer-Plän - Karten. Von Karl Filser - Oral History. Von Horst W. Heitzer - Geschichte in Geschichten. Von Wolfgang Hasberg - Legenden und Sagen. Von Gertrud Thoma - Der Film. Von Heidrun Baumann - Geschichte Lernen mit Hilfe der "Neuen Medien." Von Gregor Horstkemper - Museum und Ausstellung. Von Andreas Michler - Lernort Archiv. Von Edwin Hamberger - Historische Stätten. Von Waltraud Schreiber - Zeitleiste und Geschichtsfries. Von Margareta Turk - Historische Feste. Von Wolfgang Lang - Geschichte spielen. Von Horst Heitzer - Handlungsorientiertes historisches Lernen. Von Elisabeth Erdmann - Entdeckendes Lernen Von Edeltraud Loos und Waltraud Schreiber - Zweiter Teilband - Teil III: Wissenschaftliche Perspektiven - Archäologie I. Von Rupert Gebhard - Archäologie II. Von Elisabeth Erdmann - Alte Geschichte. Von Peter Funke - Mittelalterliche Geschichte. Von Stefan Weinfurter - Geschichte der Frühen Neuzeit. Von Winfried Schulze - Neuere Geschichte. Von Wolfram Siemann - Zeitgeschichte. Von Anselm Doering-Manteuffel und Gabriele Metzler - Bayerische Landesgeschichte. Von Walter Ziegler - Heimatgeschichte. Von Helmut Beilner - Sozialgeschichte. Von Werner K. Blessing - Umweltgeschichte. Von Alfred Kotter - Kunstgeschichte. Von Hermann Bauer - Volkskunde. Von Helge Gerndt - Geschlechterforschung und Geschichtsdidaktik. Von Hildegard Macha - Teil IV: Konkretionen - Lebensqualität und Umweltprobleme im Rom der Kaiserzeit. Von Hannelore Lachner - Die Römer in Bayern: Weißenburg. Von Elisabeth Erdmann - Die frühmittelalterlich-bajuwarische Siedlung Aschheim. Von Waltraud Schreiber - Die Pest von 1348. Von Daniela Buczek und Martin Göb - Mittelalterliche Ortsgeschichte: die Kirche Hl. Kreuz in München-Forstenried. Von Gertrud Thoma - Die Burg im Mittelalter: die Veste Oberhaus in Passau. Von Horst W. Heitzer - Spurensuche im Straubinger Stadtturm. Von Johannes M. Müller und Margareta Turk - Die Sendlinger Mordweihnacht. Von Klaus Schübel - Die Münchner Kleiderordnung von 1749. Von Ursula Dluhosch und Ralph Rotte - Die Residenz der Würzburger Fürstbischöfe. Von Andreas Michler - Bauern und Söldner, Landwirtschaft und Handwerk: dörfliche Lebensgemeinschaft im 19. Jahrhundert. Von Wolfgang Hasberg - Bombenkrieg über München. Von Carmen Pointner - Technische Veränderungen am Beispiel der Heizung. Von Günter Roß - Landwirtschaftliches Arbeiten im Wandel der Zeit. Von Brigitte Groll - Bildstöcke als steinerne Zeugen der Vergangenheit. Von Monika Fenn - Erlangen - eine Heimat für Fremde? Von Edeltraud Loos - Geschichte der Arbeit. Von Susanne Popp - Geschichte der Freizeit. Von Susanne Popp - Wasserversorgung im Wandel der Zeiten. Von Edeltraud Loos - Fächerübergreifendes Lernen: "Titus kommt nicht alle Tage." Von Martina Trapp - Stadtgeschichte von Grundschülern für Grundschüler: die mittelalterliche Altstadt von Stadtsteinach. Von Günter Roß - Schule wie früher - nur ganz anders! Von Wolfgang Hasberg