Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universit t Erlangen-N rnberg (Lehrstuhl f r Bayerische und Fr nkische Landesgeschichte), Veranstaltung: Lehrstuhl f r Bayerische und Fr nkische Landesgeschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Widmet man sich der fr nkischen Region, so f llt auf, dass die Bereitschaft zur Rezeption von Gedrucktem als eher gering galt und auch die Frage, ob die aufkl rerischen Gedanken tats chlich zum Volk durchdrangen, muss man kritisch diskutieren. Sucht man in Franken nach einem regionalen Pionier der Aufkl rung, kann vor allem N rnberg als Wegbereiter der fr nkischen Aufkl rung angesehen werden, weshalb f r diese Arbeit f nf volksaufkl rerische Erz hlungen des Jahres 1799 aus N rnberg als Untersuchungsgegenstand ausgew hlt wurden. Dabei soll das ernsthafte Bem hen um eine Ansprache der niederen St nde veranschaulicht werden, indem der Frage nachgegangen werden soll, welcher narrativer Mittel sich die fr nkischen Volksaufkl rer bedienten, um das Interesse des, gemeinen Mannes' zu wecken. Daf r soll in einem ersten Schritt einige quellenkritische Vor berlegungen vorangestellt werden, um anschlie end zur Analyse der Erz hlungen aus dem Volksfreund berzugehen. Die Untersuchung widmet sich zun chst den inhaltlichen Strategien zur berzeugung der Rezipienten, wobei hier die Auswahl der Protagonisten, die verwendeten inhaltlichen Motive und das Utilitarit tsprinzip der Geschichten beleuchtet werden soll. Danach stehen die formalen Techniken der Suggestion im Fokus, welche sich auf den Abdruck von Bildern, der visuellen Hervorhebung relevanter Textaspekte sowie der taktisch eingesetzten Erz hlperspektive bel uft. Abschlie end sollen die Erz hlungen noch in Hinblick auf stilistische und sprachliche Besonderheiten untersucht werden, um eine ganzheitliche Analyse der Texte zu gew hrleisten.