Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 1,0, Otto-Friedrich-Universitat Bamberg (Bildungssoziologie), Veranstaltung: Wohlfahrtsstaaten, Sprache: Deutsch, Abstract: In folgendem Bericht wird mittels einer vergleichenden Analyse auf das deutsche und amerikanische Bildungssystem eingegangen. Zunachst wird Esping-Andersens Typologie der Wohlfahrtsstaaten als methodische Annaherung zur Thematik des internationalen Vergleichs erlautert. In der weiteren Darstellung werden drei Dimensionen - Stratifizierung, Standardisierung und berufliche Spezifitat - als Typologie fur den internationalen Bildungsvergleich genutzt (nach Allmendinger 1989; Kerckhoff 2001). Im Hauptteil werden die exemplarischen Falle USA und Deutschland naher betrachtet und eine Verknupfung zum liberalen bzw. konservativen Wohlfahrtsregime hergestellt. Abschliessend wird das dreigliedrige Klassifikationsmodell von Esping-Andersen nach methodischen und inhaltlichen Erklarungsdefiziten kritisch untersucht und ein Resumee aus der komparativen Untersuchung der Bildungssysteme gezogen. Im letzten Teil werde ich einen kurzen Ausblick fur die Bildungsforschung geben