La presente tesis propone una estrategia pedag gica, que como parte de la educaci n permanente, prepare al personal docente para responder a las transformaciones y exigencias actuales, dirigida particularmente a la preparaci n de las promotoras del programa Educa a tu hijo, en aspectos relacionados con el tema del juego en ni os y ni as de 4 a 5 a os. Se emplearon m todos de investigaci n del nivel te rico, emp rico y matem tico-estad sticos. La implementaci n se efectu a trav s de un pre-experimento en 4 consejos populares del municipio de Corralillo, Villa Clara, Cuba, con una muestra de 4 docentes que fungen como promotoras del mencionado programa. Se valor la contribuci n de la propuesta de preparaci n a trav s de diferentes m todos. Los principales resultados obtenidos fueron: La preparaci n en aspectos relacionados con el tema de juego, su concepci n en la preparaci n de las promotoras del programa Educa a tu hijo, desde las dimensiones cognitivas y procedimental. Se aporta una estrategia pedag gica, la cual est conformada por acciones encaminadas a su significaci n y tratamiento metodol gico en ni os y ni as de 4 a 5 a os del programa Educa a tu hijo.