Debido al ambiente de violencia y agresividad que existe entre los estudiantes de nuestro colegio y la dificultad de respetar las normas de convivencia escolar establecidas, la profesora del aula de ingl s, se vio en la necesidad de cambiar dicha conducta por una diferente, que propusiera la liberaci n de sentimientos en el nivel socio-afectivo, que mejorara la deficiencia acad mica en las aulas, y sobre todo que el estudiante se interesara por leer en ingl s y comprendiera lo que lee, que pudiera crear sus propios textos orales y escritos en ingl s y los compartiera con sus compa eros, que desarrollara sus habilidades creativas as como las cognitivas de manera art stica e integral. Por ello, tomando en cuenta su condici n socio, cultural y econ mica se propuso a los estudiantes aprender el ingl s de una forma m s novedosa, f cil, r pida y segura trabajando sus textos sin costo, utilizando material de reciclaje, practicando el idioma con juegos ling sticos, representando un cuento, para darles la oportunidad de interactuar, crear sus propias historias con materiales novedosos, estimular sus estrategias creativas y metacognitivas para ser utilizadas por ellos mismos en el aula.