La presente investigaci n denominado Estrategias Metodol gicas para mejorar la Comprensi n Lectora de textos narrativos e informativos en ni os y ni as del sexto grado, se aplic en la Instituci n Educativa N 54242 "San Miguel" Maucallaccta. El trabajo de investigaci n se ha desarrollado en tres fases, la primera denominada la fase de la deconstrucci n de la pr ctica pedag gica, en donde se ha identificado los nudos cr ticos y dificultades de nuestra pr ctica pedag gica a trav s de la t cnica de an lisis categorial, el instrumento utilizando para el recojo de datos fueron los registros de campo de la investigadora y del acompa ante, encontrando de esta manera el campo de estudio referido a la Comprensi n Lectora, las categor as referidas a las estrategias metodol gicas y la evaluaci n cada uno con sus correspondientes subcategor as de estudio, estas dificultades que se presentaba en la pr ctica antigua, repercut an negativamente en el desarrollo de habilidades en la comprensi n lectora de los estudiantes.