Este trabajo presenta tres componentes. El primero resume un estudio num rico de sistemas educativos a nivel mundial: Qu se hace, en qu pa s, y que resultados se obtienen. Uno junto a otro, sin considerar el peso del tama o de la poblaci n, se presenta el resultado de los 97 pa ses m s estables desde el punto educativo de acuerdo con los archivos inform ticos de la UNESCO (Organizaci n de las Naciones Unidas para la Educaci n, la Ciencia y la Cultura). El segundo analiza estos sistemas educativos en conjunto y se calculan num ricamente sus puntos fuertes y sus debilidades. El tercero incluye y analiza a M xico en este contexto mundial: Se le compara con otros sistemas similares dictados por el an lisis num rico. Se eval an algunas pol ticas; se proponen soluciones ya experimentadas en otras latitudes as como alternativas a algunos componentes de la Reforma Educativa. Se proponen pol ticas educativas num ricamente viables para una mejora educativa en M xico.