Le modele scolaire porte par son imposant deploiement vient tres souvent occuper une place centrale dans les debats educatifs jusqu'a parfois imposer la confusion entre - ecole - et - education -. Cet etat de chose atrophie l'inventivite sociale et se dresse en obstacle a l'alternative educative. Une libre reflexion au sujet de l'education se doit d'abord de deconstruire l'evidence scolaire. Apparaissent alors une diversite de propositions, dont celle de - l'education a domicile -. Cette etude permet de dresser le contour, pour la premiere fois au Quebec, de ses pratiques. Contrairement a ce que sous-entendent les appellations - education a domicile - ou - ecole a la maison -, l'education des enfants non scolarises ne se cantonne pas au strict cadre du logement. Bien au contraire, toutes les possibilites de l'habitat, de l'oikos au sens ecologique du terme, sont largement utilisees a des fins educatives. Nous pouvons alors parler d'une certaine - eco-education - dans laquelle les parents evoluent en fonction de leurs valeurs et d'un environnement naturel et social propice au developpement de leur(s) enfant(s)."