Ce livre dresse le portrait des usages des technologies des etudiants universitaires camerounais en mettant en evidence les types d'utilisation multivaries rencontres. Les technologies educatives sont illustrees comme des outils didactiques efficaces et indispensables pour faciliter la comprehension des enseignements. Notons que l'integration des TIC dans l'enseignement superieur camerounais s'est articulee en grande partie autour de l'introduction du materiel informatique et de l'Internet dans les campus universitaires. C'est certes une grande avancee, mais Il reste encore beaucoup a faire. En effet, il faut commencer a mettre dans ces infrastructures des contenus pedagogiques dynamiques et faire en sorte que l'utilisation des TIC des etudiants soit systematisee pour que leurs usages des technologies a l'universite participent fortement a leur reussite academique. Il ressort en effet dans ce livre que l'apprentissage par les technologies educatives favorise chez les etudiants le developpement de leur sentiment d'affiliation, de leur autodetermination, et de leurs competences. Ces trois determinants sont essentiels dans le developpement de la motivation academique de l'etudiant."