Los principales objetivos del estudio fueron investigar si la escuela podría haber diseñado programas que promuevan una pedagogía culturalmente responsable, analizar la inclusión curricular de las diversidades culturales y la búsqueda de la implicación real de las prácticas multiculturales en la institución. El estudio proporcionó a la escuela un conocimiento básico para aceptar y apreciar las diversidades culturales existentes en las comunidades, revisando la misión de la escuela, las visiones, las metas y los objetivos que se implementan en el área cultural. También es importante porque ayudó al administrador de la escuela, a los profesores, a los alumnos y a las familias de los alumnos a adquirir conocimientos de otras culturas sin disminuir la integridad de la propia.