En el Ecuador las instancias superiores que regentan el desarrollo y desenvolvimiento educativo de las Universidades y Escuelas Polit cnicas se encuentran desarrollando pol ticas que permitan motivar a los docentes y estudiantes de los niveles superiores para que realicen producciones cient ficas y tecnol gicas a trav s de la edici n de art culos y revistas relacionado a las diferentes especialidades, ante lo cual se propende de que este tipo de documentos sean indexados y por su puesto pasen por una respectiva evaluaci n que permitan ser publicados a nivel internacional. Ante lo cual la evaluaci n ha concitado numerosos intereses no solo desde el punto de vista pedag gico, sino tambi n estrat gico e incluso econ mico, lo que ha propiciado la modificaci n y precisi n e importancia de desarrollar como base en su desarrollo profesional y requisito en el cumplimiento de sus funciones. La evaluaci n incluye caracter sticas espec ficas que aportan a la naturaleza asincr nica de la interactividad entre los articulistas. Por lo tanto, la evaluaci n de esa producci n no puede estar limitada a par metros cuantitativos, debe incluir especialmente, el an lisis cualitativo.