La presente investigacion propone un modelo formativo a partir de las necesidades detectadas de los tutores a distancia de la UNED y la UOC, como las dos universidades a distancia mas grandes asentadas en el territorio espanol. Se utilizan como principales dimensiones explicativas las relacionadas con el perfil personal, los estudios a distancia de grado, las caracteristicas del centro, el perfil academico-profesional, el ejercicio de la funcion tutorial y la formacion tutorial, atendiendo a los tutores y a los coordinadores y/o directores que tienen nexos institucionales con los tutores de ambas instituciones. Nuestro trabajo de investigacion se situa en los parametros de la investigacion educativa basica de caracter descriptivo, con una orientacion cuantitativa y cualitativa. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto la exigencia de profesionalizar la figura del tutor estableciendo planes formativos acordes con sus necesidades y funciones propias del ambito orientador, didacta y social."