Les examens ont deux buts; Un d'enseignement et l'autre qui est de donner une garantie de competence acquise necessaire au candidat pour la realite clinique. Il nous semble a travers notre etude que ce n'est ni un seul type d'examen ni la moyenne de tous les types d'examens theoriques (Multiple-Choice Examination; MCQ), oraux standardises (Oral Comprehensive Exam; OCE), ou pratiques de reanimation (Cardio-pulmonary Resuscitation; CPR) qui peut livrer cette garantie mais bien la performance dans toutes les trois modalites examinees. Car nous voulons garantir une formation de qualite qui offre une competence uniforme de medecine aigue de premier recours pour pouvoir rapidement mettre en securite vitale nos malades. Ces moyens d'examens sont testes avant et apres la formation donnee pour deux parcours differents. Ils nous semblent etre d'excellents outils pour valider et comparer des parcours de formation differents, Universitaires ou non, pour aspirer a des equivalences. Nous voulons feliciter les responsables des deux formations pour l'offre de ces enseignements de qualite."