En la presente tesis se realizo un estudio de la Extension universitaria en el contexto educativo y su relacion con el patrimonio cultural local. Para ello se tuvieron en cuenta algunas de las problematicas referidas a la integracion de estos para reforzar el desarrollo cultural de los docentes formacion. La tesis disena, fundamenta y valida un Proyecto Educativo Sociocultural de conocimiento patrimonial en el contexto de la Universidad de Ciencias Pedagogicas "Raul Gomez Garcia." Dicho proyecto favorece el aprendizaje de los docentes en formacion a partir del conocimiento, uso y preservacion de los elementos patrimoniales de su localidad, lo cual incide contextualmente en el trabajo extensionista de la universidad en diferentes areas. A partir de los presupuestos teoricos esenciales asumidos se declara como aporte practico un proyecto educativo sociocultural sustentado en cuatro etapas fundamentales, con sus respectivas acciones y requerimientos metodologicos, las cuales se concretan en el caracter contextualizado, desarrollador y flexible de la propuesta orientada al conocimiento patrimonial cultural en los universitarios."