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Exzessive Nutzung von Onlinespielen im Jugendalter

Autor Lena Rosenkranz
de Limba Germană Paperback – 12 aug 2016
Auf der Basis qualitativer Interviews beschreibt Lena Rosenkranz in diesem Buch die exzessive bis pathologische Nutzung von Onlinespielen aus der Perspektive von männlichen Jugendlichen und ihren Müttern. Nach der Aufarbeitung empirischer, theoretischer und methodischer Implikationen rekonstruiert sie in Form von Einzelfalldarstellungen adoleszenztypische Veränderungen sowie spezifische familiale Bedingungen, die eine exzessive Onlinespiele-Nutzung erklären können. Durch den gegenstandsverankerten Zugang zu dem noch unscharfen Phänomen zeigt die Autorin praxisnahe Ansatzpunkte für die pädagogische und psychologische Arbeit auf.
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Specificații

ISBN-13: 9783658153595
ISBN-10: 3658153598
Pagini: 299
Ilustrații: XV, 299 S. 6 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 17 mm
Greutate: 0.38 kg
Ediția:1. Aufl. 2017
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Forschungsstand – Problematische Onlinespiele-Nutzung.- Theoretische und empirische Bezüge zu Jugend und Individuation.- Methodik – Qualitative Forschungsprinzipien der Grounded Theory.- Falldarstellungen.- Integrative Analyse.

Notă biografică

Dr. Lena Rosenkranz ist freie Referentin im Verein für Medien- und Kulturpädagogik „Blickwechsel“. Sie arbeitete mehrere Jahre als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hamburg mit dem Forschungsschwerpunkt „Exzessive Internetnutzung in Familien“.

Textul de pe ultima copertă

Auf der Basis qualitativer Interviews beschreibt Lena Rosenkranz in diesem Buch die exzessive bis pathologische Nutzung von Onlinespielen aus der Perspektive von männlichen Jugendlichen und ihren Müttern. Nach der Aufarbeitung empirischer, theoretischer und methodischer Implikationen rekonstruiert sie in Form von Einzelfalldarstellungen adoleszenztypische Veränderungen sowie spezifische familiale Bedingungen, die eine exzessive Onlinespiele-Nutzung erklären können. Durch den gegenstandsverankerten Zugang zu dem noch unscharfen Phänomen zeigt die Autorin praxisnahe Ansatzpunkte für die pädagogische und psychologische Arbeit auf.
Der Inhalt
  • Forschungsstand – Problematische Onlinespiele-Nutzung
  • Theoretische und empirische Bezüge zu Jugend und Individuation
  • Methodik – Qualitative Forschungsprinzipien der Grounded Theory
  • Falldarstellungen
  • Integrative Analyse
Die Zielgruppen
  • Dozierende und Studierende der Medienpädagogik, Erziehungswissenschaft, Psychologie und Medienwissenschaft
  • Praktiker im Bereich Pädagogik, Sozialarbeit und Lehre
Die Autorin                                            

Dr. Lena Rosenkranz ist freie Referentin im Verein für Medien- und Kulturpädagogik „Blickwechsel“. Sie arbeitete mehrere Jahre als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hamburg mit dem Forschungsschwerpunkt „Exzessive Internetnutzung in Familien“.

Caracteristici

Sozialwissenschaftliche Studie Includes supplementary material: sn.pub/extras