Im Rahmen der Studie wird die F hrung in Organisationen unter dem Blickwinkel der sogenannten Multilevel"-Theorie betrachtet. Dazu werden zun chst in einem theoretischen Teil die Grundlagen von F hrung als einem Teilbereich der Verhaltensforschung in Organisationen sowie die Determinanten des F hrungs- und damit des Organisationserfolges vorgestellt. Dabei wird verdeutlicht, dass hierf r neben dem F hrungsverhalten weitere Einflussfaktoren existieren, welche auf unterschiedlichen Ebenen der Organisationsstruktur angesiedelt und interdependent miteinander verflochten sind. Eine alleinige Betrachtung des F hrungsverhaltens, welches lange Zeit im Zentrum der internationalen F hrungsforschung stand, greift somit f r eine umfassende Beschreibung des F hrungsph nomens" zu kurz. Vielmehr m ssen weitere potenzielle Einflussfaktoren, die in einer hierarchischen Struktur angeordnet sind, in die Betrachtungen einbezogen werden. Hierf r hat die Multilevel"-Theorie bestimmte Kriterien entwickelt, die im Rahmen der empirischen F hrungsforschung Anwendung finden sollten, um unverf lschte und verl ssliche Ergebnisse zu erhalten. Der Hauptteil der Untersuchung besch ftigt sich daher mit der Frage, inwieweit die internationale F hrungsforschung im Verlauf der letzten zehn Jahre diese Kriterien aufgegriffen und im Rahmen von praktischen Studien angewandt hat. Um diese Frage zu beantworten, werden ausgew hlte fachspezifische Periodika nach Ver ffentlichungen mit Mehrebenenbezug durchsucht, wobei ber 400 Artikel mit relevanten Inhalten identifiziert werden. Die Auswertungsergebnisse dieser Artikel werden zudem unter dem Blickwinkel der Multilevel"-Theorie in grafischer und verbaler Form, den einzelnen Jahrg ngen des Untersuchungszeitraumes entsprechend, dargestellt, um somit einen Entwicklungstrend im Zeitverlauf ableiten zu k nnen. Dabei wird insbesondere auf den Einsatz der Hierarchisch Linearen Modellierung (HLM), einem Instrument zur Analyse hierarchisch angeordneter Datenpake