Akademische Arbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,5, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Fallstudie werden zun chst das Umfeld und der in der Studie beobachtete Sch ler dargestellt. Basierend auf den theoretisch dargestellten Wirkungseffekten von Hunden auf den Menschen innerhalb der Tiergest tzten P dagogik werden Hypothesen aufgestellt, die im weiteren Verlauf auf ihre Validit t gepr ft werden. Unsere Erfahrung mit Kindern und unsere eigene starke Affinit t zum Hund regten uns dazu an, deren oftmals zu beobachtendes Zusammenspiel weiter zu untersuchen. In der Interaktion mit Tieren wirkten Kinder auf uns immer sehr motiviert und schienen unbewusst in ihrem Verhalten ver ndert. Es schien, als w rden Kinder vor allem sozial und emotional durch den Umgang mit Tieren profitieren. Dadurch wurde unser Interesse f r die gezielte p dagogische Arbeit mit Tieren geweckt. Bei unserer Recherche f r das Thema dieser Arbeit wurden wir auf den Einsatz von Therapiebegleithunden in Schulen aufmerksam. Dabei trafen wir auf Frau Steffi von Vietinghoff und ihren Therapiebegleithund "Nemo". In den darauf folgenden Gespr chen und Beobachtungen wurde uns gezeigt, dass eine professionelle, gezielte Arbeit mit Tieren einen sehr gro en p dagogischen Nutzen beinhaltet und die Kinder in vielerlei Hinsicht bereichert.