Los instrumentos utilizados en este estudio fueron el cuestionario y la entrevista para determinar la percepción de los estudiantes sobre sus puntos de vista acerca del uso del feedback correctivo en la clase de inglés y también para investigar si el uso del feedback correctivo tiene grandes efectos sobre la motivación de los estudiantes.El resultado del estudio muestra que los estudiantes tienen actitudes positivas hacia el uso del feedback correctivo y que el uso del feedback correctivo es más eficaz para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y su motivación.