Die Rezeption des meistgelesenen Buchs des 18. Jahrhunderts - F nelons "Les Aventures de T l maque" (1696) - ist nur unzureichend aufgearbeitet, obwohl die Forschung sich seit 150 Jahren darin einig ist, dass sein Einfluss auf Literaturgeschichte und Geistesleben des deutschsprachigen Raumes immens ist. Dem verschafft vorliegende Studie Abhilfe, indem sie die verschiedenen Aneignungsformen quer durch alle Genres verfolgt: vom Epos und Roman zur Oper und zum Melodram. Die divergierende Rezeptionsinteressen werden sowohl zeitlich wie auch st ndisch segmentiert, um geographische Zentren, relevante soziale Milieus und individuelle Rezeptionsprozesse zu rekonstruieren und deren Einbindung in bestimmte Netzwerke der Aufkl rung zu thematisieren. Dadurch erh lt die Studie nicht nur den Charakter eines Nachschlage- und Referenzwerks zur Rezeption des "T l maque" im Habsburgerreich, im Alten Reich und in der Eidgenossenschaft, sondern sie f hrt systematisch vor Augen, wie diejenigen Aneignungsprozesse ablaufen, die 'Aufkl rung' nicht zuletzt als Ergebnis vielf ltiger Transfers erscheinen lassen.