V knige predstavlen ryad statey, posvyashchennykh razlichnym aspektam sotsiokul'turnogo bytiya nauki. Nauka - eto ne tol'ko sistema znaniy i organizovannaya poznavatel'naya deyatel'nost', no i svoeobraznyy sotsial'nyy institut, kotoryy voznikaet v neodinakovykh kul'turnykh kontekstakh i istoricheskikh obstoyatel'stvakh. Nauku delayut lyudi s osoboy motivatsiey i tvorcheskim prizvaniem, zachastuyu sovershenno chuzhdymi obshchestvennoy srede, v kotoroy formiruyutsya budushchie uchenye. Eto porozhdaet dramaticheskie kollizii v ikh sud'be. Da i samu nauku mogut zastavit' prinuditel'no transformirovat'sya neblagopriyatnye sotsial'nye usloviya. Vse eti lokal'nye syuzhety sravnitel'no nedavno privlekli vnimanie professional'nykh istorikov nauki i filosofov. Mozhno li vyyavit' kakie-to zakonomernosti stol' slozhnogo, mnogokomponentnogo protsessa, kotoryy imenuetsya razvitiem nauchnogo poznaniya? Eto osnovnoy vopros sovremennoy metodologii istoriko-nauchnykh issledovaniy i epistemologii. Popytka razmyshleniy nad etim voprosom zadaet temy istoriko-nauchnykh i filosofskikh ocherkov avtora dannoy knigi.