Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Spanisch als Schulfach (s. auch Romanistik), Note: 2,0, Studienseminar fur Lehramter an Schulen Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Kommunikation im Unterricht erfolgt unter anderen Bedingungen als ausserhalb des Klassenraumes im Gesprach mit Nativos." Gemeinsam ist beiden direkten Kommunikationssituationen, dass die sprachlichen Ausserungen von nonverbalen Handlungen begleitet werden, die das Verstehen unterstutzen. Gewohnlich sind auch Nachfragen, um das Verstandene abzusichern oder zu wiederholen. An dieser Stelle setzt die folgende Arbeit an, die auf die Schulung des Horverstehens im Spanischunterricht unter Verwendung authentischer Materialien abziel