Este libro versa sobre la preparacion de profesores de segundo de Bachillerato a lo largo de un curso especifico para su adaptacion a la Prueba de Acceso a la Universidad (P.A.U.) informatizada. Su contenido se compone de tres partes principales de investigacion, ademas de una introduccion, una seccion de buenas practicas recomendadas para cursos similares y las conclusiones. La introduccion incluye una descripcion de las metodologias cualitativas y cuantitativas empleadas en el mismo. La primera parte describe las realidades y problemas de la P.A.U., la implementacion de examenes de idiomas asistidos por ordenador y la situacion de los profesores y alumnos en la actualidadad. La segunda parte estudia la viabilidad de una P.A.U. asistida por ordenador de acuerdo a las actitudes de los profesores. El libro concluye afirmando que la preparacion es fundamental para los cambios de actitudes en el caso de la P.A.U. informatizada y, por extension, a los procesos que implican TIC en evaluacion de lenguas extranjeras."