La monographie aborde le problème de la formation des compétences professionnelles du futur enseignant sur l'activation de l'activité cognitive des écoliers dans les conditions de la mise en ¿uvre de l'approche par les compétences dans l'enseignement supérieur moderne. La formation des compétences professionnelles du futur enseignant sur l'activation de l'activité cognitive des élèves est l'une des tâches actuelles de l'enseignement pédagogique supérieur dans les conditions de l'introduction des normes éducatives de l'État de la troisième génération.