Il libro affronta il tema della formazione alla ricerca per gli educatori dal punto di vista delle scienze pedagogiche, dove vengono analizzate le competenze, le capacità e i valori dell'attività scientifica. La valutazione completa del lavoro scientifico permette di presentare i risultati in due direzioni: la formazione alla ricerca legata alla formazione iniziale e continua degli educatori e, dall'altro lato, legata all'igiene scolastica e all'educazione alla salute, dove è evidente il legame tra il generale, il particolare e il singolare. I contributi sono presentati sia nel contesto della formazione iniziale degli educatori sia in quello della formazione post-laurea, in particolare accademica. Vengono presentati gli impatti dei risultati ottenuti dall'autore nell'ambiente del sistema educativo in cui gli educatori sono protagonisti, così come l'effetto prodotto su di loro e il feedback necessario per le decisioni successive da prendere. Un elemento per garantire trasformazioni nei partecipanti e nei loro contesti professionali basate sullo sviluppo di potenzialità creative.