La ricerca è stata condotta durante l'anno scolastico 2009-2010, presso l'Istituto Politecnico "Mario Herrero Toscano" di Nuevitas. È finalizzata alla formazione degli insegnanti del dipartimento di Costruzione Civile per la direzione dell'orientamento tecnico-professionale. L'autore prende come riferimento ricerche e lavori precedenti svolti da importanti pedagogisti e documenti normativi del Ministero dell'Istruzione, nonché del Ministero del Lavoro e della Previdenza Sociale che si occupano di formazione e orientamento professionale. Le cause del problema sono state determinate attraverso diversi metodi e tecniche che hanno permesso di diagnosticare e caratterizzare la situazione reale dello stato attuale dei risultati del processo di formazione degli insegnanti dei dipartimenti. Per contribuire alla soluzione del problema, l'autore propone un sistema di azioni. Il significato pratico della ricerca risiede nel fatto che per la prima volta la formazione degli insegnanti di Costruzioni Civili per la direzione dell'orientamento tecnico professionale viene affrontata a partire dalla pianificazione, dall'attuazione e dal controllo del sistema di azioni proposto.