Diese Reihe zum frühen Fremdsprachenerwerb liefert Antworten auf Fragen:
Wie funktioniert das Lernen einer fremden Sprache? Welche methodischen Konsequenzen können aus dem Wissen um das Lernen gezogen werden? Wo liegen Unterschiede zwischen dem Fremdsprachenunterricht in der Grundschule und der Sekundarstufe?
Unterrichtspraktische Hinweise und Beispiele werden vorgestellt, um den Unterricht kind- und handlungsorientiert, ganzheitlich und motivierend zu gestalten.
Der zweite Band befasst sich mit dem Thema Geschichten erzählen im Anfangsunterricht - Storytelling.
Er bietet neben theoretischen Grundlagen umfangreiche Praxisvorschläge mit Kopiervorlagen.