Fremdsprachen-Legasthenie Englisch
Autor Christiane Buda Felicitas Hübnerde Limba Germană Paperback – 29 feb 2012
Preț: 109.16 lei
Nou
Puncte Express: 164
Preț estimativ în valută:
20.89€ • 21.98$ • 17.43£
20.89€ • 21.98$ • 17.43£
Carte indisponibilă temporar
Doresc să fiu notificat când acest titlu va fi disponibil:
Se trimite...
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9783927359888
ISBN-10: 3927359882
Pagini: 128
Ilustrații: 10 Abbildungen
Dimensiuni: 147 x 208 x 10 mm
Greutate: 0.25 kg
Editura: Huebner Felicitas
ISBN-10: 3927359882
Pagini: 128
Ilustrații: 10 Abbildungen
Dimensiuni: 147 x 208 x 10 mm
Greutate: 0.25 kg
Editura: Huebner Felicitas
Cuprins
1.UrsachenfüreineLRS:
VerlangsamterundverzögerterLeseprozess
LRSistinternational¿EineneurologischeErklärung
Sprachentwicklungsstörung
Psychisch-sozialeEntwicklungsstörung
AusderPraxis¿UngerechteBehandlung
2.Fehler,DefiziteundDiagnostik:
FehlerimWort
AuditivbegründeteFehler
VisuellbegründeteFehler
VerbalbegründeteFehler
FehlerimWortausUnsicherheit
FehlerinderSprache
FehlerandererArt
KeineVerknüpfungzurGrammatikderMuttersprache
FehlerdurchfalschkonstruierteRegeln
DidaktischbegründeteFehler
LRS-SchülerbrauchenmehrÜbungen
StärkendesSchülers
KriterienfüreineKompetenz-undFörderliste
DasUmfeldeinbeziehen
AusderPraxis-Experteseiner¿Behinderung¿werden
3.VorüberlegungenzurFörderung:
AusderPraxis-LegasthenikerundihreZeit
4.FörderunginderPraxis
FörderungderLese-undSchreibsicherheit(Wort)
EinführenundNutzenderLautschrift
OrdnungssysteminderPhonem-Graphem-Zuordnung
DurchgliederungderWörter
LesbarkeitvonTextenverbessern
Vokabelnlernen
VokabelmengenundVokabelhefte
RegelmäßigesVokabeltraining
FörderungderSatzbildung
Grammatik-Lesen
Orientierunggeben
KleineVeränderungen¿großeWirkung
¿Früherwarallesbesser!¿
OrientierungimUnterrichtgeben
FörderunterrichtfürEnglischinderSchule?
Projektarbeit-ProjektwocheninderSchule
AusderPraxis-WaswarimUnterrichtlos?
Klassenarbeiten
ArbeitsanweisungeninDeutsch
Vokabelnabfragen-Grammatiktests
Waswirdwiebenotet?
ZeitzumLesenundKorrigieren
5.Anhang:
Fehlersammlung-Rechtschreibung
DasVokabelheft-Laut-Buchstaben-Zuordnung
DasGrammatikheft(Gliederungsvorschlag)
VerlangsamterundverzögerterLeseprozess
LRSistinternational¿EineneurologischeErklärung
Sprachentwicklungsstörung
Psychisch-sozialeEntwicklungsstörung
AusderPraxis¿UngerechteBehandlung
2.Fehler,DefiziteundDiagnostik:
FehlerimWort
AuditivbegründeteFehler
VisuellbegründeteFehler
VerbalbegründeteFehler
FehlerimWortausUnsicherheit
FehlerinderSprache
FehlerandererArt
KeineVerknüpfungzurGrammatikderMuttersprache
FehlerdurchfalschkonstruierteRegeln
DidaktischbegründeteFehler
LRS-SchülerbrauchenmehrÜbungen
StärkendesSchülers
KriterienfüreineKompetenz-undFörderliste
DasUmfeldeinbeziehen
AusderPraxis-Experteseiner¿Behinderung¿werden
3.VorüberlegungenzurFörderung:
AusderPraxis-LegasthenikerundihreZeit
4.FörderunginderPraxis
FörderungderLese-undSchreibsicherheit(Wort)
EinführenundNutzenderLautschrift
OrdnungssysteminderPhonem-Graphem-Zuordnung
DurchgliederungderWörter
LesbarkeitvonTextenverbessern
Vokabelnlernen
VokabelmengenundVokabelhefte
RegelmäßigesVokabeltraining
FörderungderSatzbildung
Grammatik-Lesen
Orientierunggeben
KleineVeränderungen¿großeWirkung
¿Früherwarallesbesser!¿
OrientierungimUnterrichtgeben
FörderunterrichtfürEnglischinderSchule?
Projektarbeit-ProjektwocheninderSchule
AusderPraxis-WaswarimUnterrichtlos?
Klassenarbeiten
ArbeitsanweisungeninDeutsch
Vokabelnabfragen-Grammatiktests
Waswirdwiebenotet?
ZeitzumLesenundKorrigieren
5.Anhang:
Fehlersammlung-Rechtschreibung
DasVokabelheft-Laut-Buchstaben-Zuordnung
DasGrammatikheft(Gliederungsvorschlag)