Obwohl die Fachliteratur die Geschlechtertrennung in der Grundschule immer wieder beschreibt, finden sich bei einem Gang durch ein Grundschulgebäude an vielen Stellen Indizien für die kindliche Auseinandersetzung mit dem Thema Freundschaft und Liebe. Auf Tafeln, Möbeln, Malunterlagen und Wänden sieht man mit Namen versehene Herzchen, Amors Pfeil oder einfach nur zwei Namen die durch ein Pluszeichen verbunden sind. Da die Beziehungen zwischen Mädchen und Jungen und ihre Bedeutung für die Betroffenen in der Forschung bisher kaum beachtet wurden, schließt sich mit diesem Buch eine Forschungslücke.Über die AutorinDie Sozialpädagogin und Familientherapeutin Birgit Leidinger verfügt über umfangreiche Erfahrungen im Bereich der Kinder- und Jugendarbeit. Seit mehr als zehn Jahren leitet sie die Betreuung einer Grundschule im Kreis Marburg-Biedenkopf. Ein weiterer Tätigkeitsschwerpunkt liegt im Bereich Erwachsenenbildung.