Zum ersten Mal wird der Versuch unternommen, alle bekannten lernaktiven Methoden wie Rollenspiel, Planspiel, Fallstudie, Brainstorming und -writing, Morphologische Analyse sowie das Inszenierungsinitial für den Grundschulunterricht zugänglich zu machen. Ein Praxishandbuch, das in theoriegeleiteter Form die Praxis der lernaktiven Methoden für die Primarstufe und die sachunterrichtsdidaktische Ausbildung an Hochschulen erschließt.