Männer dominieren in Führungsetagen, die Hauptlast der Haus- und Erziehungsarbeit tragenFrauen. Durchbrechen sie gesellschaftliche Erwartungen und machen Karriere, werden sie besonders sicht- und angreifbar. Doch wie können diese Geschlechterdifferenzen erklärt werden? Was muss getan werden, um qualifizierte Frauen zu bewegen, in männlich besetzte Räume vorzudringen und ihre Selbstbescheidung aufzugeben? Die Autorin Sylvia Steinbach untersucht diese Fragen ausgehend vom Doing-Gender-Ansatz. Sie zeigt auf, dass die Konstruktion der Zweigeschlechtlichkeit eine Ordnungsstruktur ist, die Unterschiede zwischen den Geschlechtern betont, Gemeinsamkeiten negiert und den Blick auf Unterschiede innerhalb der Geschlechtsgruppen ausblendet.Darauf aufbauend analysiert sie, wie Doing Gender in Organisationen wirkt, die Führungsforschung beeinflusst und sich im Führungsverständnis niederschlägt.Besondere Aufmerksamkeit widmet sie der Schule als widersprüchliche Organisation, die einerseits Geschlechterdifferenz überwinden soll und andererseits an ihrer Reproduktion mitwirkt.Das Buch richtet sich an alle, die führen (wollen).