Genderkompetenz und Schulwelten: Alte Ungleichheiten - neue Hemmnisse: Kultur und gesellschaftliche Praxis
Editat de Dorothea Krügerde Limba Germană Paperback – 27 oct 2010
Din seria Kultur und gesellschaftliche Praxis
- Preț: 213.56 lei
- Preț: 337.82 lei
- Preț: 344.98 lei
- Preț: 257.13 lei
- Preț: 311.16 lei
- 15% Preț: 497.37 lei
- Preț: 340.82 lei
Preț: 273.38 lei
Nou
Puncte Express: 410
Preț estimativ în valută:
52.34€ • 54.48$ • 43.08£
52.34€ • 54.48$ • 43.08£
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 31 ianuarie-14 februarie 25
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9783531175089
ISBN-10: 3531175084
Pagini: 260
Ilustrații: 260 S. 17 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 20 mm
Greutate: 0.32 kg
Ediția:2011
Editura: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Colecția VS Verlag für Sozialwissenschaften
Seria Kultur und gesellschaftliche Praxis
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3531175084
Pagini: 260
Ilustrații: 260 S. 17 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 20 mm
Greutate: 0.32 kg
Ediția:2011
Editura: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Colecția VS Verlag für Sozialwissenschaften
Seria Kultur und gesellschaftliche Praxis
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Public țintă
Professional/practitionerRecenzii
"Der Sammelband kann dazu beitragen, bei Lehramtsstudierenden, Lehrenden und im pädagogischen, also gesellschaftlichen Entwicklungsprozess Tätigen eine Sensibilisierung für Genderkompetenz zu erreichen." www.socialnet.de, 26.08.2011
Notă biografică
Dr. Dorothea Krüger ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozialwissenschaften der Universität Hildesheim mit den Arbeitsschwerpunkten Familie, Gewalt im familiären Kontext und Gender in der Schule.
Textul de pe ultima copertă
Der Band thematisiert Bewegungen in der Institution Schule und verfolgt den Diskurs in der Genderdebatte von der feministischen Mädchenbildung bis zur Genderkompetenz. Im Zentrum steht die Frage: Wie kann Geschlechtergerechtigkeit in der Schule verwirklicht werden? Anhand von Konzepten und Ansätzen, empirischen Studien und Schulprozessen werden Facetten einer neuen Schulkultur in ihren Ambivalenzen, Widersprüchen und Entwicklungen deutlich. Die Beiträge bieten für Lehrende, Studierende und alle, die mit genderbezogenen Prozessen befasst sind, Leitideen zur Erreichung von Chancengleichheit in der Schule.
Caracteristici
Alte Ungleichheiten – neue Hemmnisse