In der beschleunigten Zeiterfahrung der Moderne avancieren Generationen zu einem wirkmachtigen Schlagwort der Sinnzuschreibung. Sie erlauben es, dass sich die Individuen in den Prozess des sozialen Wandels verorten und ihre personliche Biographie mit dem gesellschaftlichen Zeitablauf verbinden konnen. Vor dem Hintergrund der Vielzahl an Generationsbeschreibungen in den Massenmedien drangt sich die Frage nach dem Sinn und Unsinn solcher Etikettierungen auf. Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit dem Bedeutungszuwachs des Generationsbegriffs und stellt dabei die Frage, inwiefern makro-strukturelle Veranderungen auch auf das wissenschaftliche Konzept der Generationenforschung einwirken. Exemplarisch werden hier die Generation Golf" sowie die Mediengeneration" hinsichtlich ihrer Ubereinstimmungen und Differenzen mit Karl Mannheims Paradigma uberpruft, um anschliessend Implikationen fur die Generationenforschung aufzustellen