Geographisch denken und wissenschaftlich arbeiten
Autor Axel Borsdorfde Limba Germană Hardback – mai 2019
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Specificații
ISBN-13: 9783662589915
ISBN-10: 3662589915
Ilustrații: XII, 193 S. 1 Abb.
Dimensiuni: 168 x 240 mm
Greutate: 0 kg
Ediția:2. Aufl. 2007
Editura: Springer Berlin, Heidelberg
Colecția Springer Spektrum
Locul publicării:Berlin, Heidelberg, Germany
ISBN-10: 3662589915
Ilustrații: XII, 193 S. 1 Abb.
Dimensiuni: 168 x 240 mm
Greutate: 0 kg
Ediția:2. Aufl. 2007
Editura: Springer Berlin, Heidelberg
Colecția Springer Spektrum
Locul publicării:Berlin, Heidelberg, Germany
Cuprins
1. Einführung 2. Einführung in das wissenschaftliche Denken 3. Grundlagen der Geographie 4. System der Geographie 5. Weitere Grundmethoden der Geographie 6. Erweiterung der Definition der Geographie: Die Angewandte Geographie 7. Die Entwicklung der geographischen Wissenschaft und ihrer Richtungen 8. Neuere Forschungsrichtungen in der Geographie 9. Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten 10. Ein Blick vom ersten auf das letzte Semester 11. Literaturverzeichnis
Notă biografică
Axel Borsdorf ist Professor für Geographie an der Universität Innsbruck und zudem Direktor der Forschungsstelle für Gebirgsforschung: Mensch und Umwelt der Österreichischen Akademie der Wissenschaften.
Textul de pe ultima copertă
Geographie ist ein vielfältiges Fach. Das Studium setzt ein räumliches, historisches, sprachliches, kulturelles, naturwissenschaftliches und auch mathematisches Grundverständnis voraus. Dabei umfasst das Fach naturwissenschaftliche, geisteswissenschaftliche und sozialwissenschaftliche Erkenntnisse nicht in additiver, sondern in integrativer Sichtweise. Die Aufgabe dieses einführenden Lehrbuches ist es, Studienanfängern eine erste Orientierung im Fach Geographie zu vermitteln und sie in wissenschaftliches Denken und Arbeiten einzuführen. Ferner bietet das Buch viele nützliche Hinweise zu Studien- und Lerntechniken.
Das Buch hat sich als kleines Lehrbuch erfolgreich bei Studierenden und Dozenten eingeführt. In der Neuauflage hat der Autor neue Beispiele aufgenommen und die Inhalte aktualisiert.
Der Autor
Axel Borsdorf ist ordentlicher Professor für Geographie an der Leopold Franzens Universität Innsbruck und zudem Leiter der Forschungsstelle für Gebirgsforschung der Österreichischen Akademie der Wissenschaften. Er ist auch wirkliches Mitglied dieser Akademie, Vizepräsident des Österreichischen Lateinamerikainstituts und in zahlreichen Wissenschaftsvereinigungen und Forschungsnetzwerken aktiv.
Eine Stimme zur ersten Auflage:
„gelungener Einstieg in einen Studienbeginn (…) Möglichst vielen Hochschuldozenten ist die Verwendung in Einführungsübungen und Proseminaren zu empfehlen, aber der Band kann auch im Laufe des gesamten Studiums immer wieder gewinnbringend und anregend zur Hand genommen werden." (Rudolf Juchelka im Standort 2/2000)
Das Buch hat sich als kleines Lehrbuch erfolgreich bei Studierenden und Dozenten eingeführt. In der Neuauflage hat der Autor neue Beispiele aufgenommen und die Inhalte aktualisiert.
Der Autor
Axel Borsdorf ist ordentlicher Professor für Geographie an der Leopold Franzens Universität Innsbruck und zudem Leiter der Forschungsstelle für Gebirgsforschung der Österreichischen Akademie der Wissenschaften. Er ist auch wirkliches Mitglied dieser Akademie, Vizepräsident des Österreichischen Lateinamerikainstituts und in zahlreichen Wissenschaftsvereinigungen und Forschungsnetzwerken aktiv.
Eine Stimme zur ersten Auflage:
„gelungener Einstieg in einen Studienbeginn (…) Möglichst vielen Hochschuldozenten ist die Verwendung in Einführungsübungen und Proseminaren zu empfehlen, aber der Band kann auch im Laufe des gesamten Studiums immer wieder gewinnbringend und anregend zur Hand genommen werden." (Rudolf Juchelka im Standort 2/2000)
Caracteristici
Vermittelt Studienanfängern eine erste Orientierung im Fach Geographie
Führt in die Grundlagen wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens ein
Unterstützt bei der Erarbeitung von Studien- und Lerntechniken
Führt in die Grundlagen wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens ein
Unterstützt bei der Erarbeitung von Studien- und Lerntechniken